“方法、数据与文献”共力下计量经济学课程教学改革设计

首页 > 按月查看>2022年第2月 >124-128

“方法、数据与文献”共力下计量经济学课程教学改革设计
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
基金项目:安徽省质量工程项目:计量经济学省级精品课(２０２０ｋｆｋｃ０７０)；校级质量工程项目:经贸人才的大数据分析能力的培养研究———基于?计量经济学?课程教学改革(２０１９ｊｙｘｍ３１)。

ＴｅａｃｈｉｎｇＲｅｆｏｒｍｏｆＥｃｏｎｏｍｅｔｒｉｃｓＵｎｄｅｒｔｈｅＣｏ－Ｆｏｒｃｅｏｆ"Ｍｅｔｈｏｄｓ，ＤａｔａａｎｄＤｏｃｕｍｅｎｔｓ"

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

摘要:

采用科学手段处理经济运行数据以发现和挖掘市场信息是计量经济学教学的重点。计量经济学课程特点是理论逻辑性强、数据处理贯彻始终、探索式研究为灵魂，现有教学方法、内容编排和案例教学与之存在诸多矛盾。以“方法、数据与文献”共力理念，建立导入式学习方法以深化计量理论理解，开拓数据资源以强化数据处理技术培育，以及引入文献解读，切实缩减教学与应用间距离等措施，可有效化解计量经济学教学中的困境，提升教学质量。

Abstract:

Ｉｔｉｓｔｈｅｋｅｙｐｏｉｎｔｏｆｅｃｏｎｏｍｅｔｒｉｃｓｔｅａｃｈｉｎｇｔｏｕｓｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｍｅａｎｓｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｅｃｏｎｏｍｉｃｏｐｅｒａｔｉｏｎｄａｔａｔｏｄｉｓ￣ｃｏｖｅｒａｎｄｍｉｎｅｍａｒｋｅｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ.Ｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｐｒｏｂｌｅｍｓｗｉｔｈｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ｃｏｎｔｅｎｔａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔａｎｄｃａｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ，ｗｈｉｃｈａｒｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙｌｏｇｉｃａｌｔｈｅｏｒｙ，ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｄａｔａｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇａｎｄｅｘｐｌｏｒａｔｏｒｙｒｅｓｅａｒｃｈ.Ａｌｌｔｏｇｅｔｈｅｒｗｉｔｈ"ｍｅｔｈｏｄ，ｄａｔａａｎｄｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ"ｃｏｎｃｅｐｔ，ｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈｔｈｅｉｍｐｏｒｔｔｙｐｅｓｔｕｄｙｍｅｔｈｏｄｔｏｄｅｅｐｅｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｍｅａｓｕｒｅ￣ｍｅｎｔｔｈｅｏｒｙ，ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｄａｔａｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｏｆｏｓｔｅｒｉｍｐｒｏｖｅｄｄａｔａｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｌｉｔｅｒａ￣ｔｕｒｅｒｅａｄｉｎｇ，ｐｒａｃｔｉｃａｌｍｅａｓｕｒｅｓ，ｓｕｃｈａｓｒｅｄｕｃｅｄｄｉｓｔａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｃａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｒｅｓｏｌｖｅｄｉｆｆｉ￣ｃｕｌｔｉｅｓｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｅｃｏｎｏｍｅｔｒｉｃｓａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉｔｙ.

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

黄桂琴,蔡书凯.“方法、数据与文献”共力下计量经济学课程教学改革设计[J].西昌学院学报（社会科学版）,2022,34(2):124-128.

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:
录用日期:
在线发布日期: 2022-06-27

引用本文

分享

文章指标

历史