ＣＬＩＬ 模式在基于 “一带一路” 知识体系的大学英语慕课中的应用

唐婷婷，常淑丽，曾 筝，杨馥瑶，李丝贝; ＴＡＮＧ Ｔｉｎｇｔｉｎｇ， ＣＨＡＮＧ Ｓｈｕｌｉ， ＺＥＮＧ Ｚｈｅｎｇ， ＹＡＮＧ Ｆｕｙａｏ， ＬＩ Ｓｉｂｅｉ

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ＣＬＩＬ 模式在基于 “一带一路” 知识体系的大学英语慕课中的应用
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ＡｎＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＣＬＩＬＤｅｓｉｇｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＭＯＯＣＢａｓｅｄｏｎｔｈｅ " ＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄ" ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＳｙｓｔｅｍ

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大学英语课程需要响应时代呼声，面向«大学英语教学指南»的新要求，进行跨文化教育，培养学生对中国文化的阐释能力。因此，构建一门基于“一带一路”知识体系的大学英语慕课势在必行。以课程团队自主建设的“丝路英语—漫谈一带一路”为例，讨论如何运用ＣＬＩＬ的基本理论提出有创新性的慕课设计方案，重构课程框架，丰富课程内容，优化活动设计，完善

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ＴｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｏｆＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄＩｎｉｔｉａｔｉｖｅｅｍｐｈａｓｉｚｅｔｈｅｎｅｅｄｓｔｈａｔＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｃｏｕｒｓｅｓｓｈｏｕｌｄａｄａｐｔｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｔｏｔｈｅｃｈａｎｇｉｎｇｔｉｍｅ. Ｕｎｄｅｒｔｈｅｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅ " ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＧｕｉｄｅ" ，ｗｅｓｈｏｕｌｄｃｏｎｄｕｃｔｃｒｏｓｓ－ｃｕｌｔｕｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ′ ａｂｉｌｉｔｙｔｏｉｎｔｅｒｐｒｅｔＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ. Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｂｕｉｌｄａｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＭＯＯＣｂａｓｅｄｏｎｔｈｅ " ＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄ" ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｓｙｓｔｅｍ. ＴｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｅｌａｂｏｒａｔｅｓｏｎｔｈｅｃｒｅａｔｉｖｅａｐｐｒｏａｃｈｅｓｏｕｒｔｅａｍｈａｖｅａｐｐｌｉｅｄｔｏｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆａｎＥｎｇｌｉｓｈＭＯＯＣ，ＡＧｌｉｍｐｓｅｏｆＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄ，ｗｉｔｈｔｈｅｂａｓｉｃｔｈｅｏｒｙｏｆＣＬＩＬ. Ｗｅｆｏｃｕｓｏｎｈｏｗｔｏｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｏｆｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｆｒａｍｅｗｏｒｋ，ｅｎｒｉｃｈｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔ，ｏｐｔｉｍｉｚｅａｃｔｉｖｉｔｙｄｅｓｉｇｎ，ａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ａｉｍｉｎｇｔｏｐｒｏｖｉｄｅｐｌａｎｓｆｏｒｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆａｈｉｇｈ－ｑｕａｌｉｔｙＭＯＯＣ.

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唐婷婷,常淑丽,曾筝,杨馥瑶,李丝贝.ＣＬＩＬ模式在基于 “一带一路” 知识体系的大学英语慕课中的应用[J].西昌学院学报（社会科学版）,2021,33(3):124-128.

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在线发布日期: 2021-10-18

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