四川民族地区乡村教师教学能力调查研究

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四川民族地区乡村教师教学能力调查研究
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基金项目:南充市社科联“十四五”规划 ２０２１ 年青年项目:四川民族地区乡村教师教学能力提升路径探析(ＮＣ２１Ｃ１９３)?

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民族地区乡村教师教学能力的提升无论是对教师个体还是对民族教育教学质量的提高都有非常重要的作用ꎮ 通过对四川３个少数民族地区乡村教师的教学能力进行深入调研ꎬ结果发现ꎬ四川民族地区乡村教师教学能力存在教师对民族本土文化知识的缺失现象严重、教师教学反思能力较弱且方式单一、培训适需性不强等问题ꎮ 基于对研究结果的分析ꎬ提出以下提高民族地区乡村教师教学能力的对策与建议:加强民族地区乡村教师本土文化素养训练ꎬ实现培养培训一体化、提高民族地区乡村教师培训的针对性ꎬ划分维度有序培训受训教师与激发民族地区乡村教师教学能力提升内驱力ꎬ促进教师教学反思多元化等ꎬ从而有效提升教师的教学能力ꎬ促进民族地区教育事业的可持续发展ꎮ

Abstract:

Ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓ′ ｔｅａｃｈｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｉｎｅｔｈｎｉｃａｒｅａｓｉｓｋｅｙｔｏｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｑｕａｌｉｔｙｏｆｂｏｔｈｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｅｔｈｎｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎ. Ｂａｓｅｄｏｎａｎｉｎ－ｄｅｐｔｈｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｏｆｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓｉｎｔｈｒｅｅｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａｓｉｎＳｉｃｈｕａｎꎬ ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓｗｉｔｈｔｈｅｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓｉｎＳｉｃｈｕａｎｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａｓꎬ ｓｕｃｈａｓｔｈｅｓｅｒｉｏｕｓｌａｃｋｏｆｌｏｃａｌｅｔｈｎｉｃｃｕｌｔｕｒａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅꎬ ｔｈｅｗｅａｋａｎｄｓｉｎｇｌｅａｂｉｌｉｔｙｆｏｒｔｅａｃｈｉｎｇｓｅｌｆ－ｅｘａｍｉｎａ￣ｔｉｏｎꎬ ａｎｄｔｈｅｌａｃｋｏｆｔｒａｉｎｉｎｇａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ. Ｂａｓｅｄｏｎａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｒｅｓｕｌｔｓꎬ ｗｅｏｆｆｅｒｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓｏｌｕｔｉｏｎｓａｎｄｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｏｆｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓｉｎｅｔｈｎｉｃｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａｓ: ｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｌｏｃａｌｃｕｌｔｕｒａｌｌｉｔｅｒａｃｙｏｆｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓꎻ ｔｏｉｎｔｅｇｒａｔｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｅｒｔｉｎｅｎｃｅｏｆｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓ′ ｔｒａｉｎｉｎｇꎻ ｔｏｏｒｄｅｒｌｙｄｉ￣ｖｉｄｅｔｈｅｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓｏｆｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｓｔｉｍｕｌａｔｅｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓ′ ｉｎｎｅｒｍｏｔｉｖｅｓｆｏｒｔｅａｃｈｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔꎻ ｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｐｌｕｒａｌｉｓｍｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ′ ｔｅａｃｈｉｎｇｓｅｌｆ－ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎꎬ ｓｏａｓｔｏｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｅｎｈａｎｃｅｔｅａｃｈｅｒｓ′ ｔｅａｃｈｉｎｇａｂｉｌｉｔｙａｎｄｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｅｔｈｎｉｃｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａｓ.

参考文献

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引用本文

赵鹏程ꎬ曾玲.四川民族地区乡村教师教学能力调查研究[J].西昌学院学报（社会科学版）,2021,33(2):113-117.

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在线发布日期: 2021-07-07

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