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教育扶贫研究的脉络可视化解读———基于 ＣＮＫＩ 核心期刊的图谱分析
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国家社科基金项目(１５ＢＺＸ１０８)，安徽师范大学校级课题:精准扶贫视野中独立学院贫困生资助体系研究(ｗｊｋｙ２０１７０７)?


Ｖｉｓｕａｌ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｃｏｎｔｅｘｔ ｏｆ Ｐｏｖｅｒｔｙ Ａｌｌｅｖｉａｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ:Ｇｒａｐｈ Ａｎａｌｙｓｉｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ＣＮＫＩ Ｃｏｒｅ Ｊｏｕｒｎａｌｓ
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    摘要:

    为了系统全面地回顾和总结国内关于教育扶贫的研究，对中国知网(ＣＮＫＩ)中 ２０１３—２０１９ 年的 ４４７ 篇核心期刊文献进行 Ｃｉｔｅｓｐａｃｅ 可视化图谱分析，其中包括文献年代变化分析、核心作者与核心机构共现网络分析以及关键词时区图谱分析等。研究结果表明:学术界关于教育扶贫的研究热点主要集中于三个层面，即什么是教育扶贫、为什么要进行教育扶贫以及怎样进行教育扶贫，在此基础上试图审视、提炼和总结该领域在研究现状、研究内容、研究视角上存在的不足之处并给予展望以期进一步推动和深化教育扶贫研究ꎮ。

    Abstract:

    Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａｌｌｙ ａｎｄ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙ ｒｅｖｉｅｗ ａｎｄ ｓｕｍｍａｒｉｚｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｐｏｖｅｒｔｙ ａｌｌｅｖｉａｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， Ｃｉｔｅｓｐａｃｅ ｖｉｓｕａｌ ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｓ ｎｏｗ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｏｎ ４４７ ｃｏｒｅ ｊｏｕｒｎａｌ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ｆｒｏｍ ２０１３ ｔｏ ２０１９ ｉｎ ＣＮＫＩ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ｙｅａｒｓ， ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ｏｆ ｃｏｒｅ ａｕｔｈｏｒｓ ａｎｄ ｃｏｒｅ ｉｎｓｔｉ ｔｕｔｉｏｎｓ， ａｎｄ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｋｅｙ ｔｉｍｅ ｚｏｎｅ ｍａｐｓ. Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｆｏｃｕｓｅｓ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｐｏｖｅｒｔｙ ａｌｌｅｖｉａ ｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｒｅ ｍａｉｎｌｙ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ， ｎａｍｅｌｙ， ｗｈａｔ ｉｓ ｐｏｖｅｒｔｙ ａｌｌｅｖｉａｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｗｈｙ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ａｌｌｅｖｉａｔｅ ｐｏｖｅｒｔｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｏｗ ｄｏ ｗｅ ｄｏ ｉｔ. Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｓｉｓ， ｗｅ ｔｒｙ ｔｏ ｅｘａｍｉｎｅ， ｒｅｆｉｎｅ ａｎｄ ｓｕｍ ｍａｒｉｚｅ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔｃｏｍｉｎｇｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｃｕｒｒｅｎｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ｃｏｎｔｅｎｔｓ， ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ. Ｗｅ ａｌｓｏ ｅｎｖｉｓａｇｅ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｕｎｄｅｒｔａｋｉｎｇ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｐｕｓｈ ａｈｅａｄ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｐｏｖｅｒｔｙ ａｌｌｅｖｉａｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

陶鑫杰 ,路丙辉.教育扶贫研究的脉络可视化解读———基于 ＣＮＫＩ 核心期刊的图谱分析[J].西昌学院学报（社会科学版）,2021,33(1):107-113.

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