“舞台+课堂”交际法大学英语课堂互动教学实证研究
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内蒙古农业大学外国语学院;

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“Stage+Class”the Empirical Study of Communicative Approach in Interactive Teaching Method
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ZHANG Ting (School of Foreign Languages and Cultures, Mongolian Agriculture University, HuHeHaoTe, Mongolia 010010)

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    摘要:

    在有限的课堂时间内,有效提高学生对目标语言的掌握能力是大学英语课堂一直面对的问题。上世纪七十年代兴起的“交际法”在一定程度上探索着这一问题的解决途径,而随着“交际法”的深入应用,“舞台+课堂”的互动教学模式在实践中被证实对学生语言的输出和取得良好的学习效果有促进作用。

    Abstract:

    How to improve the target language ability effectively during the limited class time is an important problem for the college English teaching. In 1970s, communicative approach has tried to find a way to handle the language ability. Anyhow, the wildly used of the communicative approach,“Stage+Class”, as a interactive teaching method, is proving that this approach will show great benefit for the language output and learning effect.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

张婷.“舞台+课堂”交际法大学英语课堂互动教学实证研究[J].西昌学院学报(社会科学版),2014,(3):147-149.

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  • 在线发布日期: 2017-06-06