高校班主任如何适应素质教育的发展
DOI:
作者:
作者单位:

西昌学院 四川西昌615013(韦汉群),四川师范大学 四川成都610000(陈晓冬)

作者简介:

通讯作者:

基金项目:


How Can a Class Director Adapt Himself to the Development of Quality- Oriented Education
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    班主任既是学生行为的榜样,又是学生行为的强化者,班主任的人格特征直接或间接地对学生产生巨大的影响,实施素质教育对学生提出了更高的要求,同时对班主任更意味着严峻的挑战。

    Abstract:

    A class director is an example and intensifier of his students' behavior. His quality influences the students directly or indirectly. The application of quality - oriented education increases the requirement for him and provides him with a serious challenge.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

韦汉群,陈晓冬.高校班主任如何适应素质教育的发展[J].西昌学院学报(社会科学版),2006,(1):95-97.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:2005-03-12
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2017-08-25