摘要:彝族口述历史资料具有重要的历史文化价值，但这些珍贵的资源及其载体正在快速流失和消亡，急需进行数字化保护。 该文首先阐述了构建彝族口述历史资料数据库资源体系的意义，然后研究了彝族口述历史资料资数据库建设过程中资源体系 构建的原则和方法，最后得出了彝族口述历史资料数据库的资源目录体系和元数据信息表。彝族地区的图书馆、档案馆、文化 馆等机构在进行彝族口述历史资料采集和数据库建设时，可以依据这一框架和目标，开展彝族口述历史资料的收集和数据库 建设工作，实现资源的共建共享。

摘要:：随着改革开放进程的不断加快，加之近年来国家精准扶贫政策的不断推进，凉山彝区发生了巨大变化，其不再是过去自 我封闭的社会，与外界的交流、交往、交融越来越频繁，人们的思想观念也随之发生了改变。但与此同时，彝区社会发展仍存在 不少问题。凉山彝族腹心地区和多民族杂居区的彝族聚居村落的彝族在处理这些问题时，在一定程度上仍然依赖于社会生活 中形成的习惯和惯例。在田野调查基础上，从人类学视角分析当前彝区社会发展存在的问题，并结合彝区德古的相关实例，探 究德古对当今彝区社会发展的作用和功能。

摘要:：作为当代彝族文学的第一个女作家，经历了革命战争洗礼的李纳为当代彝族女性文学扛起了首开先河的重任。通过对 其不同时期的作品进行剖析，进而探究其隐含在文本之内的女性意识的发展及变化。最后得到这样一个结论：李纳的女性写 作经历了一个从浅到深、从觉醒到爆发的崎岖之路，从最初的关照现实、鲜有女性话题到革命年代与男权时代束缚下的女性意 识，再到冲破革命时代与男权时代的压抑，展现全新的女性意识的过程。

摘要:西南少数民族普遍存在着巫蛊信仰，该信仰对少数民族最首要最严重的影响便是婚姻家庭。由于“蛊”具有传女不传男 和传染性，所以被认为会放蛊的女子和家庭成员（无论男女）都无法正常婚配，已婚配的则婚姻破裂或解除婚约。只能与同样 会放蛊的人家里进行婚配，或者与贫穷、有缺陷的人通婚。为了反抗这一信仰的迫害，有的青年甚至献出自己的生命。由于国 家法的震慑作用“，放蛊”观念被限定在隐形的状态。随着社会经济文化和教育的发展，巫蛊信仰对人们的影响会越来越小。

摘要:：习近平关于高等教育发展的重要论述是习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分，以马克思主义教育思想为理论 基础，以党的历代领导集体高等教育思想为直接基础，以风云变幻的国际国内时代环境为现实基础。习近平认为，高等教育要 在中国共产党的领导下守好意识形态底线、坚持把立德树人作为高等教育的中心环节。习近平关于高等教育发展的重要论述 具有显著的人民性、战略性和时代性等特征。立足新时代，以习近平关于高等教育发展的重要论述为指导，助力我国高校教育 事业的蓬勃发展，满足人民日益增长的优质教育新需要。

摘要:邓小平对外开放思想是邓小平理论的重要组成部分,也是习近平对外开放实践的重要理论来源。采用文献研究法搜集 资料并对实事加以分析，明确研究的目的与意义，为文章提供理论支持；采用理论与实践相结合的方法，将邓小平理论与习近 平对外开放的实践相结合突出文章主旨；采用历史归纳法，对邓小平对外开放的理论和实践归纳总结并梳理分析，明确其理论 实践对习近平在扩大对外开放方面的启发从而得出结论。在新时代，习近平创造性地继承和发展了邓小平对外开放思想，提 出了国家富强目标，制定了民族复兴的计划，强调要加强经济合作共赢，稳定政治发展，倡导加深文明交流互鉴等一系列重大 论断。创新点在于选题具有时代性、研究视角多样，并且将邓小平对外开放理论加以凝练总结，一一对应突出其对习近平对外 开放的启发，并深入阐述习近平对邓小平对外开放理论和实践的继承与发展。

摘要:高校思想政治工作队伍承担着立德树人的重要职责和使命，是学生成长成才的重要引路人。面临新时代新形势，四川高 校思想政治工作队伍必须从提高政治站位、强化思想理论武装、创新育人载体和形式、提升学历职称结构、完善考评运行机制 等方面进一步建立健全工作机制，不断提升队伍整体育人水平，着力为社会主义现代化事业和治蜀兴川培养合格建设者和可 靠接班人。

摘要:随着高校招生改革并轨政策的实行与办学规模的扩张，越来越多的民族学生进入普通高校学习，越来越多的汉族学生进 入民族高校学习。高校青年学生社会主义核心价值观教育与民族团结教育都成为普通高等教育管理的重要组成部分。西昌 学院作为民族地区的本科院校，坚持以“民族大团结”为主线，以“民族教育学生骨干团队和教师骨干团队建设”为依托，以课堂 教学、活动拓展、实践实训为教育模块，开展“民族文化四学习——学风俗、学语言、学歌曲、学舞蹈”活动，构建“1-2-3-4”高校 民族团结教育模式，坚持用社会主义核心价值观引领民族团结教育，坚持用民族团结文化建设夯实社会主义核心价值观教育， 引导学生明德、乐学、求实、至善，引导学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

摘要:电子商务精准扶贫的相关问题引起政府、社会和学界的广泛关注，从电子商务精准扶贫概念和体系入手，结合四川省凉 山州调研情况构建电子商务精准扶贫体系运行机制，通过分析其运行机制，并进一步探讨影响其各个子系统的运行因素，得出 电子商务精准扶贫体系能促进本地产业转型升级和农村产业发展，推动农村电商的发展，助力贫困地区脱贫致富的结论。

摘要:高校作为人才富集处、科研高地积极参与精准扶贫事业，既是其“社会服务”职能的要求，也是义不容辞的历史使命。作 为地处国家深度贫困地区的高校，对贫困地区的现状有更直观的了解，更直接的参与。基于西昌学院在中央重点支持的“三区 三州”深度贫困地区，也是四川省脱贫攻坚主战场的凉山彝族自治州的扶贫实践，总结其实践经验与存在问题，对实践中存在 的难点问题进行路径优化，以期提高扶贫工作绩效，探索可复制、可推广的高校扶贫工作新思路。

摘要:道家是以老庄思想为源头的哲学派系。道家的宇宙观发轫于春秋，经两汉魏晋兴起，至隋唐五代成就重玄，后于明清汇 融同源。道家的宇宙生成观前后相继，但不同时期观点主张不同，肇始于老子的“道”论，继之庄周的“气化”论及文子等的“浑 一”论“、太一”论，再有王弼的“无”论，发展为成玄英的“气论”，终结于宋明以降的三教融合。

摘要:“新安杀降”素来被视作项羽暴行的代表和失败的重要原因之一，这种论断似乎低估了秦人的心理承受能力，也高估了事 件本身的效力。商鞅变法后的秦国兵卒，虽视死如归但却最没有国家观念，可谓是既不忠君也不爱国，唯恐秦法！而身处战争 环境的秦人更是对于军队之间的杀降屠城司空见惯。故而“，新安杀降”对历史走向的影响力恐不宜高估。

摘要:1853年，美国海军司令佩里率舰队扣关日本，迫使日本仓皇开国并签订条约，结束了长达200年的“闭关锁国”政策。通 过对“黑船来航”事件始末、幕府朝廷和有志大名对来航预告情报的动向进行梳理，分析发现日本开国看似偶然实则有其必然 性。其主要原因在于19世纪中期资本主义国家在全球范围内进行外扩张，日本被卷入正在形成的资本主义世界市场不可避 免；日本幕藩体制的松散性和国内阶级矛盾的升级影响了德川幕府统治的权威性和稳定性；面对外来势力日本早有危机意识， “黑船来航”之前具有开国倾向性的言论也已萌芽；日本“边缘”性的传统文化利于日本吸收外来文化，尤其对西方文化思想的 吸收使得日本知识分子进行了反思与觉醒，催生了冲破封建牢笼的意识。

摘要:不动产物权期待权仍属于债权，其源于生效的不动产物权变更合同，此合同的生效是之后物权变更的必要条件。不动产 买受人与金钱债权的债权人之间出现的不动产物权期待权与抵押权权能的对抗，实质是二者在优先对抗属性方面的排序问 题。在法律评价范畴，应当将不动产物权期待权的优先对抗属性前置，使其可以对抗部分优先权人。《执行异议和复议规定》以 及部分裁判文书赋予不动产物权期待权对金钱债权执行的阻却效力，此阻却效力的增强理应从不动产物权期待权本身的属性 方面寻找依据，应着重加大社会公共利益和不动产交易稳定性这两项影响因素的权重。

摘要:阶层认同、农民工幸福感各为学界所热议，但鲜见将二者联系起来的研究。基于2013年中国综合社会调查（CGSS）数据 的多元回归模型证实，在经济地位提升、配偶陪伴、身心健康、与亲友联系密切等因素共同支持下，青年农民工的阶层认同越 高，其幸福感越强。模型分别通过性别和地区分模型的稳健性检测，证实幸福感的影响因素，男女之间有较大差异，东、中、西 部地区各有不同。青年农民工在获得物质满足后，亟须城市的接纳与尊重，地方政府应采取各种有效措施，提升他们的阶层认 同感。

摘要:我国发展进入新时代，正处于大发展大调整的转型期。发展最终都要依托国土空间，转型期必然对国土空间优化提出相 应需求。从经济、政治、社会、生态建设以及新型城镇化这个综合集成平台，论述转型期存在的问题、表征及对国土空间优化的 新需求。应通过空间格局的优化，调整资源配置，促进产业转型升级、推动高质量发展；提升政府空间治理能力和水平、提高公 众参与程度；统筹国土空间开发保护与经济社会发展，实现经济社会与生态文明建设融合发展；优化国土空间开发利用方式， 更好支撑新型城镇化发展，推动乡村振兴。

摘要:从深化农村金融供给侧结构性改革的角度出发，针对新型农业经营体系的基本特征，将供应链金融的基本原理创新应用 到新型农业经营体系中，构建了具体的应用类型、应用环节和应用模式，并应用双重Stackelberg博弈模型，构建新型农业经营 主体与金融机构的收益函数，应用逆向求解法找到农产品供应商的最优生产量与金融机构最优贷款利率的满足条件，使得供 应链金融的决策机制在新型农业经营体系的创新应用更具现实可操作性。在此基础上，提出聚焦风险管理、完善运行条件等 保障供应链金融在新型农业经营体系创新应用的具体措施。

摘要:定位是城市品牌建设的关键，定位理论主张占领客户心智、寻找细分领域第一。基于定位理论，分析发现革命老区四川 省达州市城市品牌建设存在定位不清、内涵挖掘不足等问题。根据革命老区达州社会经济的特点，提出达州城市品牌建设四 部曲：占领心智，精准定位；内涵挖掘，深度阐述；聚焦核心产业，培育核心产品；硬件塑形，软件铸魂。在此基础上，建议达州城 市品牌建设采取“再定位”和产业聚焦策略，指出达州城市品牌从培育产品品牌出发，逐步演进到产业品牌、城市品牌的品牌成 长逻辑。

摘要:敦煌契约文献中有些词语在语义上具有一定的独特之处，这些词语的语义有些在其他文献中可以适用，有些词语离开敦 煌文献的语境则不能成立。通过对这类契约文献词语进行尝试性释读，试图探求这些词语的正确语义。

摘要:感悟式批评强调灵感、想象、即兴、直觉，这与以自由、浪漫、超越、灵性的巴蜀文化传统在精神上不谋而合。新时期以来， 出版业的振兴、文学创作高潮迭起，与之对应的是文学批评的热度持续，但此时的文学批评开始大规模引进建立在西方哲学、 社会思潮理论背景上的批评模式，而更具中国传统的感悟式批评却越来越受到文学批评界的忽视，巴蜀文学批评的发展显然 也受此影响。那么在当代巴蜀文学批评的发展过程中，如何将感悟式批评融合在自己的文学批评实践中是一个值得深思的问 题。从中国古代文学的感悟式批评中获取灵感，阐释其对当代巴蜀文学批评创作的启示。

摘要:担当上人画语录中涉及“有”“无”之辩证关系，“有”与“无”是研究中国文化的一个核心问题，于“有”“无”之间证得非“有” 非“无”的“中道”，更是精神境界修正的一个基本路向。作为求道者的担当，其最后在绘画中所表现的“若有一笔是画也非画， 若无一笔是画亦非画”以及“画中无禅，惟画通禅，将谓将谓，不然不然”等，实源于其人生的存在体验与境界修证。担当的艺术 围绕着他的理想追求，将诗书画融合在一起，追求简淡、荒疏的境界，形成了独特的个人风格。

摘要:在全球化背景与对世界文学的倡导下，本着中国朦胧诗歌在中国诗歌史发展阶段的特殊性，特将与朦胧诗时间发展较为吻合 的英语后现代主义诗歌，尤其是美国该阶段的诗歌进行比较研究，以求从中去探求东西方文化，特别是诗歌在政治、经济等因素影 响下，在诗人诗歌创作思想中起到的作用，从而以此来判断二者在东西方文学中所产生的作用与影响。世界文学是站在一个更高 的平台来研究人类文学创作所带来的精神财富，站在具体的东西方文学的比较角度中去看待，也是跨文化视野下的一种尝试。

摘要:译者们各自的神话观在从源语言到目的语的转换过程中，不可避免地潜移默化地改写或影响了《西游记》中神话人物形 象称谓的英译，而具体的方式或媒介就是通过对翻译策略的选择和采用。通过对余国藩和詹纳尔的《西游记》全译本中神仙称 谓和精灵魔怪称谓的英译分析，最后得出结论：勒菲弗尔的操纵和改写理论、韦努蒂的归化与异化翻译策略，再加上中国传统 神话观，共同影响了对《西游记》中神话人物形象的翻译与改写。

摘要:“互联网+学生工作”的开发、应用、创新、研究的心理认同是基于内在或者外在对象的意义肯定。“互联网+学生工作”的 开发、应用、创新、研究有着重要的价值旨趣，包括坚持以人为本，立德树人；结合理论实践，深化认同；促进改革创新，适应新常 态。价值旨趣的实现遵循价值链运作规律，价值链运作规律又是基于心理认同机制，从学生群体、学生工作者以及学生工作理 论与实践研究者三个主体层面揭示了对学生工作理论与实践研究者对于“互联网+学生工作”开发、应用、创新、研究的动机激 发路径指向。

摘要:范式创新对新时期我国的大学英语教学提出新要求和新使命。基于当前大学毕业生回访对英语教学现状不满、改革开 放40年来对大学英语教学取向的沿革、个案考察我国大学英语翻转教学的实践启迪。未来的中国大学英语教学必须进一步 在现有基础上加快推进课堂教学范式的创新，才能赢得中国大学英语教学主体——大学生的喜爱，也才能在此基础上推动我 国大学英语教学国家赋予的重大使命和凸显大学英语教育的时代价值。

摘要:近年来，随着科学技术发展迅速，众多学科纷纷用科技工具做实证研究以解决问题。通过眼球运动获取受试者的相关数 据从而探究特定问题的技术——眼动追踪技术被广泛应用于不同领域的研究中，其中包括二语习得研究。二语习得是一个很 热门的话题，对二语习得的研究不仅可以使人们更了解人类大脑、大脑活动和意识等，而且实现对二语习得过程及认知等方面 的描述也给广大外语学习者提供了学习帮助和指导。眼动追踪技术在二语习得领域已取得了一定成果，主要体现在两方面： 语言理解（如阅读过程中的认知过程）和习得（如词语习得），通过回顾近年来主要的相关文献，总结成果并对未来做出展望。

摘要:基于高等师范教育应“服务经济社会发展需求为导向，注重学术专业知识、专业技能的培养和训练，以培养应用型人才为 目标”的思想，探讨了高等师范吉他教育在应用型人才培养方面的四项内容：培养目标、培养模式、课程改革体系以及取得的改 革成效。认为高等师范吉他应用型人才的培养目标是培养多种适应社会发展能力的吉他演奏者或教师；课程改革体系重点在 于构建高等师范创业体系、吉他人才的市场引领等方面；从目前改革成效来看，高等师范吉他应用型培养出的吉他人才符合培 养目标和预期效果，教育教学质量得到进一步提高。