以意义为中心的布鲁纳文化心理学研究
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西昌学院教师教育学院,四川 西昌, 615000

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基金项目:

西昌学院2021年博士科研启动项目:正念的神经现象学机制及其教学应用(YBS202102)。


Bruner''s Cultural Psychology Centered Around Meanings
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School of Teacher Education,Xichang University,Xichang,Sichuan,615000,China

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    摘要:

    美国著名教育心理学家和认知心理学家杰罗姆·布鲁纳,提出了以意义为中心的认知心理学体系,强调跨学科融合,推动了心理学和人类学的整合,探讨意义生成的过程与机制,形成了以意义与叙事为中心的文化心理学。布鲁纳建立的文化心理学通过对叙事实践的研究,探讨文化在经验、记忆和社会行为的形成过程中的作用,不仅促进了心理学和人类学的研究和理论化,还直接影响了教育、医学和法律领域的研究与实践,为理解文化与心智的关系做出了杰出的贡献。

    Abstract:

    Jerome Bruner is a famous American educational psychologist and cognitive psychologist who puts forward a meaning-centered cognitive psychology system which emphasizes interdisciplinary integration between psychology and anthropology and discusses the process and mechanism of meaning''s generation to form a cultural psychology centered on meaning and narration. Bruner''s Cultural psychology explores the role of culture in the formation of experience,memory and social behavior through the study of narrative practice. It does not only promote the research and theorization of psychology and anthropology,but also directly affects the research and practices in the fields of education,medicine and law,giving outstanding contributions to understanding the relationship between mind and culture.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

原军超,耿红叶.以意义为中心的布鲁纳文化心理学研究[J].西昌学院学报(社会科学版),2022,34(4):129-134.

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  • 收稿日期:2022-05-16
  • 最后修改日期:2022-07-08
  • 录用日期:2022-08-21
  • 在线发布日期: 2022-12-27