从语义学角度谈外语词汇教学
DOI:
作者:
作者单位:

四川文理学院外语系;

作者简介:

通讯作者:

基金项目:


Vocabulary Teaching from the Perspective of Semantics
Author:
Affiliation:

HAN Shu-jun (Foreign Languages Department,Sichuan University of Arts and Science,Dazhou,Sichuan 635000)

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    词汇是外语语言教学的一个重要部分。但是,对于大多数教师和学生来讲,词汇的教和学都不是一个简单的过程。传统的词汇教学方法就是让学生记忆大量的单词。实际上,这种效果收效甚微。本文试图从语义学的理论角度出发,探讨一些对词汇教学有用的教学方法。

    Abstract:

    Vocabulary is a main part of foreign language teaching.However,it is not easy to teach.The traditional method is just to make students learn more words by heart.This paper is going to introduce some semantic theories which can give an insight into the teaching of vocabulary.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

韩蜀君.从语义学角度谈外语词汇教学[J].西昌学院学报(社会科学版),2011,(1):144-146.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2017-06-06