初高中生物衔接教学分析

初高中生物衔接教学分析
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作者单位:西昌市川兴中学 四川
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本文主要以《花的结构》及《植物的个体发育》为例,把初、高中知识衔接起来讲解, 让学生把生命的现象和本质有机地联系起来,收到了较好的教学效果。

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参考文献

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引证文献

王光华.初高中生物衔接教学分析[J].西昌学院学报（社会科学版）,2004,(1):96-98.

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