西昌市教育科研培训中心 四川
为了使学生知识、技能、智力和谐发展,中学物理应发挥它在观念态度的教育功能。 即重视物理学发展史的介绍,体验科学家探究科学的过程,树立创新意识,培养学生实事求是的科 学态度和爱国情操,引导学生积极思考物理学与人类社会的关系,树立热爱科学,用科学为大众服 务的意识;通过用辩证唯物主义观点阐述物理现象和知识,树立科学的世界观和方法论。
谢族红.浅谈物理课程的教育功能[J].西昌学院学报（社会科学版）,2004,(1):84-85,87.
