Abstract::Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｐｏｗｅｒ ｓｔｒａｔｅｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｅｗ ｌｉｂｅｒａｌ ａｒｔｓ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｔａｌｅｎｔ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｔａｓｋｓ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｏｒｓ. Ａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｎｅｗ ｌｉｂ￣ ｅｒａｌ ａｒｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ａｎｄ ａｒｔ ｆｉｅｌｄ， ａｒｔ ｄｅｓｉｇｎ ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ ｎｅｗ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ ｆｏｒ ｓｏｃｉａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ. Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ａｐｐｌｉｅｓ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｎｃｌｕｓｉｖｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ａｒｔ ｄｅｓｉｇｎ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ ａｔｔｒｉｂｕｔｅｓ， ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ， ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｐｅ ｏｆ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｎｅｗ ｌｉｂｅｒａｌ ａｒｔｓ ｉｎ ａｒｔ ｄｅｓｉｇｎ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ ａｎｄ ｐｕｓｈｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｃｌｕｓｉｖｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ａｒｔ ｄｅｓｉｇｎ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ.
