:Ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｉｎｇ ｐａｒｔｙ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｎｅｗ Ｃｈｉｎａ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｏｐｅｎｉｎｇ ｕｐ ｈｉｓｔｏｒｙ， ａｎｄ ｓｏｃｉａｌｉｓｔ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｈｉｓｔｏｒｙ ｉｎｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｃｏｕｒｓｅｓ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｔｒｅｎｄ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｒａ. Ｔｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｒａ ｉｓ ｂａｃｋｅｄ ｕｐ ｂｙ ｉｔｓ ｉｎｈｅｒｅｎｔ ｌｏｇｉｃ ａｎｄ ｉｓ ａｎ ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅｓ. Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｌｏｇｉｃ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ， ｔｈｅ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｉｎ ｌｉｎｅ ｗｉｔｈ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ. Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｌｏｇｉｃ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ， ｔｈｅ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｈｅｌｐ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｃｏｒｒｅｃｔ ｖｉｅｗ ｏｆ ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｏ ｅｖａｌｕａｔｅ ｈｉｓ￣ ｔｏｒｉｃａｌ ｅｖｅｎｔｓ ａｎｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｆｒｏｍ ａ ｃｏｒｒｅｃｔ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ. Ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ｖａｌｕｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ， ｔｈｅ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｒｏ￣ ｍｏｔｅｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ′ｓ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｐｒｏｃｅｓｓ， ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｗ Ｃｈｉｎａ， ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ｂｙ ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｏｐｅｎｉｎｇ ｕｐ， ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｏｃｉａｌｉｓｍ. Ｉｔ ｓｔｉｍｕｌａｔｅｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ ａｎｄ ａ ｃｏｒｒｅｃｔ ｏｕｔｌｏｏｋ ｏｎ ｌｉｆｅ. Ｆｏｒ ｔｈｅ ｓａｋｅ ｏｆ ｉｔｓ ｐｒａｃｔｉｃａｂｉｌｉｔｙ， ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｉｎｇ ｔｈｅ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ， ｆｌｅｘｉｂｌｅ ａｎｄ ｄｉｖｅｒｓｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｄｏｐｔｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ′ ａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ. Ｔｈｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｓ ａ ｂｒｉｇｈｔ ｓｐｏｔ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｒａ.