基于人文性与工具性统一的高职大学语文教学改革

基于人文性与工具性统一的高职大学语文教学改革
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作者:
                        
作者单位:四川城市职业学院
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(Urban Vocational College of Sichuan,Chengdu,Sichuan 610101)

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摘要:

高职教育具有跨界的特征,高职大学语文是高职学生的公共基础课,担负着培养学生人文素质和职业素质的任务,将人文性与工具性融合作为高职大学语文课程改革的基本思路,通过项目化和任务驱动,进行教学内容、教学方法和学习方式改进,受到学生的普遍欢迎。

Abstract:

参考文献

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引证文献

赵齐阳,王茂春.基于人文性与工具性统一的高职大学语文教学改革[J].西昌学院学报（社会科学版）,2013,(1):142-144.

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