英语新闻听力中的背景知识联想与语篇构建
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福建师范大学外国语学院;莆田学院外国语言文学系;

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Background Knowledge Association and Textual Structure in English News Listening
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ZENG Li-zhen(Foreign Languages Institute,Fujian Normal University,Fuzhou,Fujian 350007,Foreign Languages Department,Putian University,Putian,Fujian 351100)

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    摘要:

    在新闻听力教学中,运用图式可以促使学生对与新闻主题相关的词汇、背景知识、类似话题展开联想,更准确地理解新闻材料。在不断丰富背景知识,建立图式的同时,根据新闻语篇的结构特点以及播报模式,掌握新闻的各个信息要素,从整体上理解、把握新闻。在介绍方法的基础上,结合新闻报道中播报频率较高的四类主题,指导学生运用图式对新闻听力中的背景知识展开联想,以及构建新闻的语篇结构和模式,提高学生的英语新闻听力水平。

    Abstract:

    In the process of teaching news-listening,the students can have an association with the vocabulary,background information and similar topics by the use of schema and understanding the material more accurately.By enriching background knowledge and establishing schemas,the students can master the elements and the overall meaning of news according to the textual structure as well as the general pattern of news.In this paper,based on the introduction of methods,we will guide students to launch association by th...

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引用本文

曾丽贞.英语新闻听力中的背景知识联想与语篇构建[J].西昌学院学报(社会科学版),2011,(4):10-12.

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  • 在线发布日期: 2017-06-06