以读促写的英语写作训练模式与具体操作
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重庆文理学院外国语学院,重庆402160

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Reading for Writing:the Teaching Model of English Writing and Its Practice
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HUANG Yuan-Yuan(School of Foreign Languages,Chongqing University of arts and sciences,Chongqing 402160)

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    摘要:

    本文首先分析了高校英语写作训练模式的弊端,继而以语言的输入输出理论和马克思主义认识论为理论基础,提出了以读促写的英语写作训练模式,并分析了它的优点以及在具体实施中应注意的方面。

    Abstract:

    In this paper,we first point out the disadvantages of the traditional teaching model of English writing.Then based on the Input and Output Theory and Epistemology of Maxims,we go on to present a new teaching model of English writing: Reading for Writing.At last,we analyze the advantages of this teaching model and call the readers ’attention to some matters that are important in its practice.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

黄媛媛.以读促写的英语写作训练模式与具体操作[J].西昌学院学报(社会科学版),2010,(4):134-136.

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  • 在线发布日期: 2017-06-06