四川大学 四川成都610064
在中国,父母总是教育自己的孩子做个“好孩子”,很少有人看到“好孩子”所存在的心理问题,以及导致这种心理问题的家庭社会因素。本文通过一个前来咨询的“好孩子”的案例,运用精神分析的方法剖析了这种“好孩子”心理问题的现象、成因,并提出了解决办法。
李丹,李华彪.“好孩子”心理问题分析[J].西昌学院学报（社会科学版）,2006,(2):120-121,150.
