摘要:摘要：教育实习是综合性的教育实践活动，是引领准教师进入专业领域的关键环节。然而传统的集中教育实习模式存在诸多 弊端，影响了实习生实践能力的培养。 “全程·多元·反思”新型英语实习模式以培养“反思性实践者”为导向，强调教育实习的全 程性、连续性和发展性，力图克服传统实习模式的缺点，真正发挥教育实习的效用。

摘要:摘要：随着“汉语热”的流行，研究对外汉语生词翻译问题的学者也逐年递增。但是，对日汉语教材生词的翻译问题研究成果却 寥寥无几。以对日汉语中使用范围最广的《我的汉语教室》一书为例，首先对比分析国内外对日汉语教材生词翻译问题的研究 现状；再对教材中存在的生词翻译问题进行了收集分类；最后罗列出造成生词翻译问题的形成原因，提出相应解决方案

摘要:摘要：专题教学因其有助于使教材体系向教学体系充分转化、提高课堂教学针对性、增加课堂教学感染力而成为当前高校思政 课程教学改革的一种方向。宁波诺丁汉大学作为中外合作办学模式的先行者，在思政理论课中积极导入专题教学模式，对课 程架构、教学过程、考核机制进行了富有成效的创新探索，并对教学实践中的师资配备、专题设计、内容衔接等方面提出了进一 步改进的方案，对高校思政教学改革具有一定的参考借鉴价值