摘要:杨儒平,男,1966年6月出生,汉族,四川平昌人,中共党员,英语教授,西昌学院学术带头人,院学术委员会委员,凉山州社科联理事。历任原西昌农业高等专科学校图书馆副馆长、馆长,现任西昌学院外事处处长。

摘要:许志强,男,1962年12月出生,汉族,四川西充人,九三学社社员。1982年7月毕业于西昌师专数学系, 1984年9月至1985年7月在华东师范大学图情系进修,

摘要:在宋、金、元三朝,柳永的词广泛流传于宫廷和市井,所谓“凡有井水饮处,即能歌柳词”,柳永和他的词作受到了极大的关注。本文从柳永词的影响,词人柳永的传闻,以及小说戏剧中的柳永故事来探讨柳永在宋金元时期的影响。

摘要:北宋开放的世风和女性意识的觉醒,造就了一代才女李清照。李清照以她的词著名于世,其词风独特,自成一家,对我国词的发展产生了深远的影响。多愁善感的性格和坎坷不平的个人经历使词人塑造了各种典型的女性形象,从而折射出那个特定历史时代的社会面貌,对我们研究宋代妇女的生存状态有一定的意义。本文拟浅析李清照词的闺中少女形象。

摘要:杜甫在成都草堂时期心境相对轻松,有吟咏村居生活和自然风光的诸多诗作,这些诗歌初看是随意抒写、优美从容,但杜甫本心是不安静也不轻松的,其“漫与”之下别有“深愁”,此二者两相矛盾,又共同建构,使杜甫的草堂诗有一种内在的紧张与冲突。

摘要:《呼兰河传》作为萧红的经典代表作,对童年的温情和人生路的悲凉进行了深刻的展现,本文主要从文本细读的角度对作品的童年温情和人生路的悲凉进行了体悟。

摘要:《还乡》是托马斯·哈代的“性格与环境小说”之一。本文从原型批评的角度来探讨这部小说的环境和男女主人公,并分析他们的神话原型意义。

摘要:《雷雨》中,曹禺塑造了最具有独特个性的典型人物——繁漪。她“雷雨”式的性格在剧中的淋漓尽致的体现和她的悲剧形象交错在一起,体现了这一人物悲剧性格的深刻性。繁漪那火炽热情,强悍灵魂的本质是时代的觉醒。她就象一朵进飞异彩的心灵火花,令人目眩耳鸣,心荡神摇,又是如此短促,倏而消逝。

摘要:新时期当代文学的发展进入一个多元时代,尤其引入注目的是先锋小说的出现。在这个文学创作潮流中,呈现出诸多与传统现实主义不同的美学特征。本文将从先锋小说作家的文化立场与叙事艺术的角度去探讨这个问题。

摘要:芥川龙之介的中国题材作品群是笔者自己提出的一个概念,指芥川作品中根据中国历史传说和古典小说改编、翻案而来,或者以现代中国为背景创作的那部分作品。这些作品的产生是中国古典文化(文学)浸润芥川且深入骨髓的生动表现。

摘要:中国传统文化在全球传播的环境下,正受到来自以西方外来文化的冲击。本文以中国影视业为例,阐述中国传统文化危机产生的原因,并提出我们应该采取的保护措施。

摘要:《世说新语》代表着魏晋南北朝时期的语言特征,其中的存在类兼语句尤其是“有”字兼语句能揭示这时期语言的有关特色,体现兼语句的句法、语义、语用特征。

摘要:本文运用三个平面理论,对《型世言》中带“着”的存在句进行描写分析,力求做到形式与意义相结合,句法、语义、语用相结合,以期在前人研究的基础上对带“着”的存在句的用法有一个更清楚、全面的了解。

摘要:萨丕尔和布隆非尔德都是著名的语言学家,二人都著有《语言论》一书。本文正是通过两本《语言论》内容上的对比,来分析萨丕尔的著作并诠释其带有人类学观点的语言观。

摘要:本文收集凉山谚语并分析其方言特点。

摘要:本文首先分别回顾了Lakoff和Johnson提出的概念隐喻理论以及由Fauconnnier和Turner提出的概念整合理论的主要观点。通过对比,总结出这两种理论具有相似认知过程的联系和对隐喻现象的有区别的理解,由此得出两者在解释隐喻现象时是互补的结论。最后指出了这两个理论存在的缺陷,为发展和完善概念隐喻理论与概念整合理论指明了方向。

摘要:真实性是证据的核心内容,人证是以人的语言陈述形式表现证据事实的各种证据,由于其具有动态反映性、虚假可能性、不稳定性、难以收集等特点,人证的伪证频率很高,使得法官对人证不敢轻易的采信。如何判断人证的真实性,司法实践中引进了测谎,笔者认为,人证的真实性不能外化为测谎。

摘要:在网络发展趋势下,人际沟通、就业工作、商业行为及娱乐活动都将在网络上进行,个人的私领域在现代社会被无形地、非自愿地挤压限缩。个人隐私受到了空前的威胁和挑战。网络隐私权的保护成为了隐私权法律制度中的热点问题。由于网络隐私权这一概念的正确界定对于确定网络隐私权的保护范围、侵权行为的认定等有着直接的影响,从而对立法与司法实务具有重要的意义,因此,本文对隐私、隐私权、网络隐私权的概念与特征进行了初步探讨。

摘要:青少年犯罪心理是青少年时期青少年的生理、心理发展及社会化过程中的各种矛盾引起的。青少年时期生理发育与心理发展之间的矛盾、心理活动本身各部分之间的矛盾以及心理发展与客观现实之间的矛盾的产生及其相互作用,是青少年产生犯罪心理的重要原因。

摘要:青少年是国家和民族的未来,他们的素质关系21世纪中国的命运,关系社会主义现代化事业的成败,关系中华民族的兴衰。青少年违法犯罪问题也是困扰法学理论界与司法实践部门的一个难题。但必须承认,青少年犯罪的特点是相对于一般成年犯罪来说,二者之间并没有什么质的区别,只是在某些方面的表现进程和形式不同而已。另一方面,青少年犯罪的特点不是一成不变的,它随着时间、地域、形势的不同而不同,不能用静止、僵化、同一的眼光进行考察与分析。围绕这一问题,作者通过对四川少数民族地区凉山州的青少年犯罪特点的问卷调查,得出以下报告。

摘要:刑事辩护是平衡控、辩、审正三角结构的重要支撑点,社会法治进程的推进不可缺乏刑事辩护权的基本张扬,而我国刑事辩护制度却陷入非正常的困境。改革、完善我国的刑事辩护制度使其走上正常轨道是司法改革的当务之急。笔者认为,要完善辩护制度根本在于改变司法观念,其次才是完善有关的制度。

摘要:文章从家族企业的用人现状入手,剖析了我国传统家族企业用人的多种成因,并从观念、外部和内部制度三方面探讨了家族企业的用人新对策,为家族企业在用人管理方面提供借鉴。

摘要:二十一世纪“知识经济”的发展将成为主流,人力资源价值呈不断上升趋势,企业间竞争明显加剧,突出地表现在市场、技术和人才的竞争上,人力资源作为核心资源和提升企业竞争优势的首要资源,其受国际化的影响当然也是不可避免和极其深刻的。因此,科学的确认、计量、报告人力资本,对于有效利用人力资源,合理开发人力资源以适应经济的发展具有极为重要的意义。

摘要:人的全面发展是人类一直追寻的理想,它引导人们超越现实,不断走向未来的价值目标。在不同的历史时代,人的全面发展所面对的问题是不相同的,在现代社会我们所面临的最大问题是工具理性的超强控制力,它对人的全面发展所带来的制约具体表现在:人的感性发展受到扭曲;人的个性发展受到压抑;从本源的意义上把人视为物欲性的存在。

摘要:斯宾诺莎把自然权利视为自然力量,以此作为基本观念,论证了人天是自由的。在自然权利和理性的关系问题上,他认为,自然权利不一定是理性的,人的自然权利更多地是来自非理性的东西。以这一思想为基础,斯宾诺莎论证了在自然权利的问题上人人平等。

摘要:马克思主义哲学认为世界上一切事物和现象之间以及构成事物的诸要素之间存在着相互依赖、相互影响和相互作用。这种联系的观点同样适用于我国的大学英语教学。大学英语教学本身并不是孤立的,它的开展离不开一定的教学环境,教学环境是否有利于大学英语教学会直接影响大学英语的教学效果。改善和创设有利的校园环境和课堂环境是边远民族地区高校推进非专业大学英语教学改革、提高大学英语教学质量的重要途径。

摘要:随着社会的进步,人类文明程度的提高,人际交往能力在人们生活中显得越来越重要,大学生具备良好的人际交往能力,不仅有助于建立和谐的人际关系,而且有助于未来的择业就业,更是构建和谐社会对人才素质的基本要求。

摘要:文章主要从稳定是历史发展的要求,是现代中国社会历史发展的基本前提条件,和实现稳定的社会历史条件等方面论述邓小平关于“稳定”的历史哲学思想。认识稳定在社会历史发展中的理论和实践地位。

摘要:中国世界语运动从发轫到“五四”获得了迅速的发展,五四时期尤为显著,但未遂五四先驱们所愿的成功。究其发展的原因:一是合乎当时社会需要;二是世界语本身的优点;三是其顺乎人类共同理想。而其受挫的原因:一是汉字存在的合理性,改行世界语不现实;二是其传播时间不长,人们对之了解不深;三是世界语运动者目标不一致。

摘要:清末四川女子教育由北京发展到本地,在有识之士的推动及地方官吏因清廷的学制改革而积极支持下,发展到规模在全国居于第三位,有力地促进了四川妇女的解放和眼界的扩大,促进了四川社会风习的变化。

摘要:自我设限是在自尊受到威胁的情形下,保护或提升个体自尊的一种策略。本文在理性诠释自我设限的界定、分类及影响它的情境因素的基础上,述评了自我设限及其相关研究,这使我们不仅可以从宏观上整体认识这一领域,而且可以从总体上把握其研究现状与动态。

摘要:教学技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。本文通过对目前高师生教学技能的现状分析,从教学技能的科学性、系统性、开放性、发展性出发,提出了培养教学技能的有效途径。

摘要:批判性思维就是个体按照一定的标准,对某一事物或现象等进行判断,然后做出决定或结论的心智活动。在大学公共英语教学实践中,可以从语言和文本思想两方面,通过重点训练学生的文本鉴赏精神和能力、鼓励学生主动思考和多维提问等手段来实现批判性思维的培养。

摘要:目前我国英语教学研究的重心转到了“以学习者为中心”的探讨与实践。本文分析了自主学习的含义,指出了高师英语专业推行自主学习的必要性,提出了培养高师英语专业学生自主学习能力的措施。

摘要:本文从藏族地区英语教学的教学方法以及藏、汉、英三语的对比入手,应用第二语言习得研究领域及教学法研究领域中的相关理论和方法,通过测试、问卷调查和个人访谈等,调查分析了藏族地区英语教学现状以及各种外语教学法特别是语法翻译法在该地区英语教学中的运用情况。

摘要:本研究分析了彝族学生英语学习的需求,还调查了他们与汉族学生不同的需求,从而为彝族学生的英语教学提供参考与帮助。调查发现彝族学生与汉族学生在许多方面都存在差异,其中性格差异显著。彝族学生生性开朗,喜欢与他人交流合作,从而在语言学习中,也喜欢与他人合作学习,喜欢课堂分组活动。本文根据调查所收集的信息,就彝族学生的英语教学,对现在的高中英语教学大纲提出了几条建议。

摘要:在新一轮课改中,中学英语教师应努力把语境理论较好地运用于教学实践,从而培养学生灵活运用英语进行交际的能力。

摘要:英语文学课作为高校英语专业高年级的一门专业课,对于学生来说是十分重要的。本文就英语文学的意义及教学作了简要的介绍,以期对英语文学课的教学提供一定的参考。

摘要:目前以学生为中心的交际教学思想己被广泛接受,在大学英语口语课堂教学活动中,讨论式课程设计极大地提高了学生听、说能力的培养,锻炼了学生独立思考和自学语言知识的能力。通过实验组和对照组的实验研究发现:讨论式英语口语教学在提高我国大学生英语口语能力方面优于传统讲演法,并且这种方法对于男女学生英语能力的提高没有性别上的显著差异。

摘要:本文分析了英语口语教学中普遍存在的问题并提出相应的对策,旨在为提高学生的英语口语水平作一些有意义的探索。

摘要:本文列举了一些大学英语词汇教学中存在的问题,特别指出泛读中附带词汇学习的效率不尽人意,有待提高。并相应提出对策,比如基于“增添理论”下的词汇教学呈现操作模式等。

摘要:少数民族地区中小学的文言文教学,学生的厌学心理普遍,教学效率较低。为此,教学应还文言文这一古老的文字以鲜活的生命,激发学生学习文言文的兴趣,充分发挥学生的主体作用,着力培养学生学习文言文的能力,即让学生有兴趣学并学会学。

摘要:《外国文学史》双语教学实施的渠道主要是课堂教学,双语教学用两种语言作为教学媒介语,通过学习专业知识来达到掌握该语言的目的。兴趣是最好的老师,让兴趣成为开启双语教学的大门;双语教学的基本形式和课程设计:让学生成为双语教学学习的主人,在课堂上,学生永远都是学习的主人,教学的每一个环节都强烈体现出学生学习的主体性。

摘要:应用写作,探讨的是各种应用文的写法,必须以规范化的语言、整洁美观的文面去表现内容,方能收到最佳的表达效果。

摘要:人才招聘是高校人事管理活动的一个重要组成部分。随着计算机信息技术的发展,高校人才招聘网的建立势在必行。本文阐述了高校人才网络招聘的意义、优越性和策略。

摘要:色彩和形体是油画造型艺术最基本的语言。它们是互为不可或缺的,共同构成了油画的整体。没有色彩的油画是缺乏活力的,但失去了形体整个画面就无从构建。只有对它们的关系从宏观上形成正确的认识,进行探索研究,才能实现油画的本体精神。