Abstract:Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｓａｆｅｇｕａｒｄｓ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ. Ｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ. Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ， ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｂａｃｋｗａｒｄ ｃｏｎｃｅｐｔｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ， ｒｉｇｉｄｉｔｙ ｉｎ ｓｅｔｔｉｎｇ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ， ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｉｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ， ａｎｄ ｕｎｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｔａｎｄａｒｄｓ. Ｉｎ ｔｈｉｓ ｒｅｇａｒｄ， ｔｈｅ ｒｅｆｏｒｍ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｍｕｓｔ ａｄｈｅｒｅ ｔｏ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ－ｃｅｎｔｅｒｅｄ， ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ－ｄｒｉｖｅｎ， ａｎｄ ｏｕｔｃｏｍｅ－ｏｒｉｅｎｔｅｄ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ， ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｕｐｄａ ｔｅｄ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｃｏｎｃｅｐｔ， ｒｅｎｏｖａｔｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ， ｉｎｎｏｖａｔｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｓｙｓｔｅｍ， ｒｅｆｏｒｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ， ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｓｏ ａｓ ｔｏ ｒａｉｓｅ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ａｄｖａｎｃｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ.
