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“四史”教育融入高校思想政治教育的思路探究
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２０２１－０４－０１ 基金项目:２０２０ 年度教育部人文社会科学研究规划基金项目:历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构路径研 究(２０ＹＪＡ７１０００１)；２０２０ 年度四川省教育厅网络思想政治教育研究课题:疫情防控期间高校网络思想政治教育工作 体系建构路径研究(ＣＪＷＳＺ２０－０２)；２０２０ 年中央高校基本科研业务费(中央财政专项)哲学社科繁荣计划:大数据 时代精准思政创新模式研究(ＺＹＧＸ２０２０ＦＲＪＨ０１１)。


Ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ " Ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎｔｏ Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ
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    摘要:

    高校推进“四史”教育是新时代高校创新思想政治理论课的实务需求，是促进大学生自我成长的内在需要，也是破解 高校马克思主义信仰教育实践困境的理想思路。 “四史”蕴含着丰富的德育资源，并与高校思想政治教育之间具有很强的内 在契合性，是新时代高校培养大学生文化自信的有力抓手。 高校要切实推进“四史”教育与思想政治教育的有机融合，注重 “四史”教育在思想政治理论课程中的价值转化，开拓“四史”教育在高校多元育人环境中的创新渠道，抢占“四史”教育在网 络学习和宣传阵地的制高点，持续提升高校思想政治教育的育人实效。

    Abstract:

    Ｔｈｅ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｏｆ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｓ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｄｅｍａｎｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｒａ， ｗｈｉｃｈ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｌ ｎｅｅｄ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｏｒ ｓｅｌｆ－ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｏｆｆｅｒｓ ａｎ ｉｄｅａｌ ｗａｙ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌｉｇｈｔ ｉｎ Ｍａｒｘｉｓｍ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒ￣ ｓｉｔｉｅｓ. Ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｈｉｓｔｏｒｉｅｓ ｃｏｎｔａｉｎｓ ｒｉｃｈ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｆｏｒ ｍｏｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｒｅ ｈｉｇｈｌｙ ｃｏｍｐａｔｉｂｌｅ ｗｉｔｈ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ. Ｉｔ ｉｓ ａ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｐｏｉｎｔ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｒａ. Ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｅａｒｎｅｓｔｌｙ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｗａｙｓ ｏｆ ｐａｙｉｎｇ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｄｅｌｉｖｅｒｙ ｏｆ ｖａｌｕｅｓ ｏｆ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｔｈｅｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅｓ， ｏｐｅｎｉｎｇ ｕｐ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｃｈａｎｎｅｌｓ ｆｏｒ " ｆｏｕｒ－ｈｉｓｔｏｒｙ" ｅｄ￣ ｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｖｅｒｓｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ， ａｎｄ ｓｅｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｏｐｔｉｍａｌ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｆｏｒ " ｆｏｕｒ ｈｉｓ￣ ｔｏｒｙ" ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ ｆｒｏｎｔｓ， ｓｏ ａｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄ￣ ｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

李栓栓,曹银忠.“四史”教育融入高校思想政治教育的思路探究[J].西昌学院学报（社会科学版）,2021,33(3):36-42.

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